出版政策及程序
评审过程
所有期刊投稿都是双盲的，由编辑审查委员会的成员进行同行审查。首先，期刊编辑审查论文的适当性，并使用抄袭验证工具来确保工作没有抄袭。然后，编辑将手稿发送给两位审稿人，不透露作者或其他审稿人的身份。审稿结果将秘密地提交给编辑，编辑将审查审稿人员的反馈，以确保评论是相关的、非歧视的，然后再将评论发送给作者。作者有机会根据他们收到的反馈对他们的手稿进行修改。修改后的论文被发回给编辑，编辑将修改后的论文发回给原始审稿人。第二轮审查的反馈也以同样的方式处理。在极少数情况下，如果作者在第一次修改后不被接受，他们会有第二次修改和重新提交论文的机会。
作者保证及出版协议及版权转让
所有已接受稿件的作者保证稿件是原创的，没有被提交出版或在其他地方出版。所有作者进一步保证，在必要的情况下，他们已经从涉及或与手稿有关的公司或个人获得了必要的释放。所有作者进一步保证以下署名者为本著作的唯一作者。所有作者特此授权联合学院在上述杂志上发表手稿，并考虑到手稿的发表，beplay体育官网址同意保持联合学院、其受让人、附属机构、子公司、官员、雇员、董事和代理人在任何可能因手稿发表而直接或间接引起的损害诉讼中不受损害。此外，作者还需要向联合学院提供一份声明，授权他们根据审稿人的建议发表手稿。beplay体育官网址考虑到手稿的出版，所有作者明确转让版权的所有权，1。在联合学术机构认为必要时，有权编辑、澄清和缩短稿件;beplay体育官网址, 2。2 .有权在联合科学院可能出版的任何手稿汇编中重新出版、修改和总结全部或部分手稿;beplay体育官网址将手稿及其发表的期刊提供给数据库或可能参与向不同受众传播手稿或期刊的分销商的权利。 Author remains the sole owner of the published material as the entire copyrights are held with author.
手稿类型
-理论和经验手稿
处理理论beplay体育官网址和实证手稿的联合学院附属机构可以在我们的期刊矩阵中找到。这些编辑指南反映了学院关于审查理论和经验手稿的政策，以供在每个这些分支机构出版和展示。判断稿件的主要标准是研究是否推动了学科的发展。裁判员所遵循的具体准则显示在下一页。它显示了评估的领域，每个手稿是受到。重点包括货币、兴趣和相关性。理论稿件在文献综述中尤其容易出现问题。为了让理论研究推动一门学科的发展，它必须处理该学科中存在的文献，以支持扩展知识和理解的结论或模型。因此，理论手稿的审稿人特别注意文献综述的完整性和从该综述中得出的结论的适当性。经验性手稿特别容易受到方法论问题的影响。 In order to advance the literature, empirical manuscripts must employ appropriate and effective sampling and statistical analysis techniques. However, empirical papers must also incorporate thorough literature reviews in order to advance the literature. Referees will pay close attention to the conclusions which are drawn from statistical analyses and their consistency with the literature. As the last question on the referee guidelines suggests, we ask referees to be as specific as possible in indicating what must be done to make a manuscript acceptable for journal publication. This embodies a primary objective of the Academy: to assist authors in the research process. Our Editorial Policy is one which is supportive, rather than critical. We encourage all authors who are not successful in a first attempt to rewrite the manuscript in accordance with the suggestions of the referees. We will be pleased to referee future versions and rewrites of manuscripts and work with authors in achieving their research goals.
+教育和教学手稿
处理教育beplay体育官网址和教学手稿的联合学院附属机构可以在我们的期刊矩阵中找到。这些编辑指南反映了学院关于审查教育和教学手稿的政策，以供在每个附属机构出版和展示。判断稿件的主要标准是研究是否促进了教学职业的发展。裁判员所遵循的具体准则显示在下一页。它显示了评估的领域，每个手稿是受到。重点包括货币、兴趣、相关性和对教育者的有用性。为了使教育或教学手稿对教育者有用，他们必须处理适当的文献来支持结论、教学方法或教学方法。因此，审稿人特别注意文献综述的完整性和从该综述中得出的结论的适当性。为了对教育工作者有用，教育学或教学方法必须有良好的基础。审稿人在评审稿件时会特别注意这些问题。 In every case, educational or pedagogic manuscripts must embody well developed and well documented ideas in order to be useful to educators. Referees will pay close attention to the ideas presented in the manuscript and how well they are presented and supported. As the last question on the referee guidelines suggests, we ask referees to be as specific as possible in indicating what must be done to make a manuscript acceptable for journal publication. This embodies a primary objective of the Academy: to assist authors in the research process. Our Editorial Policy is one which is supportive, rather than critical. We encourage all authors who are not successful in a first attempt to rewrite the manuscript in accordance with the suggestions of the referees. We will be pleased to referee future versions and rewrites of manuscripts and work with authors in achieving their research goals.
+案例
国际案例研究学院是联合学院的附属机构，负责处理案例，出版会议记录和《国际案例研究学院学报》。beplay体育官网址这些编辑指南反映了学院关于审查出版和发表案例的政策。
学院对任何学科、任何领域和任何主题的案例都感兴趣。案例可以是任何长度和任何难度。学院坚信，任何学科和任何课程都可以从精心准备的案例中受益。为此，我们对提交给会议和期刊的案例作为教学工具的价值进行评判。
案例可以以叙事或对话的形式呈现。案例应该提供足够的信息来实现案例的目标，并且应该以一种吸引和吸引学生注意力的方式写作。案例应该集中在一个决策点上，并应该引导读者到必须制定一些决策或一系列战略的点。学生的任务应该是分析案例和任何相关的外部信息，并制定行动方案。裁判最关心的将是判决点的形成。案件必须附有讲师说明，该说明将在以下部分进行说明。
案例可以是任意长度，不需要符合任何特定的指导方针。我们鼓励案例作者使用他们认为有用的写作风格和方法，使案例成为适当的教学工具。案例可以从实地研究中得出。在这种情况下，应获得有关业务人员的出版许可。案例也可以从图书馆研究、公共或出版的资料中提取。最后，案例可以由案例作者设计，以说明一个特定的点或问题，或促进学生掌握概念。
案件必须以案件的描述开始，说明案件的范围、困难程度和长度。重要的是作者选择一个单一的主题作为案例的主要焦点。请注意，适用于任何给定级别的case也可以用于更高级别。反之则不一定正确。适合研究生阶段使用的案例适用于高级高年级学生，但不适用于典型的高年级学生。作者在分类时应考虑不同层次的典型大学生的适当性。案例描述应该遵循下一节中描述的格式。
例描述
本案例的主要主题是(选择一个学科或主题)。次要问题包括(列出案件所包含的尽可能多的次要问题)。该案例的难度级别为(从以下选项中选择一项:一，适用于新生水平课程;二、适合大二的课程;三、适合初级课程;四、适合高级课程;五、适合研究生一年级;六、适合研究生二年级;七、适合博士生)。该案例被设计为在(指明多少)学时内教授，并预计需要学生(指明多少)小时的课外准备。
关于案件概要的信息
编辑鼓励作者在本节中发挥创造性。从案例中选择对话，对课堂有用性的评论或学生对案例使用的反应，或作者认为有价值的任何其他信息都可以使用。摘要应该抓住用户的注意力和兴趣。概要应该遵循以下部分描述的格式。
情况简介
在本节中，简要介绍这个案例。简介不超过300字。是创造性的。这部分将是你案例的主要卖点。利用这一部分来推销你的案例。
案件正文
案件的主体应遵循概要。这一节应该使用标题来适当地划分大小写。该机构应组织良好，并贯穿到决策点和案件的结案。
老师的笔记
教师笔记可能是案例中最重要的方面。他们带领讲师完成案例，并支持案例教学的设计和执行。它们应该是为缺乏经验的案例使用者设计的，并且应该使案例教学成为一个有趣和成功的过程。说明应符合标准方法，并应包括下列小标题所述的各节。
案例说明应以重复案例标题和作者开始。说明应包括对案件的描述，并提供有关案件或案件如何发展的任何相关信息。解释该案例如何在课堂上使用，并讨论教学方法、学生作业或演示方法的具体策略和建议。
情况概述
本说明应继续介绍案例概述。向讲师描述案例包含的内容，指出相关信息或问题，并回顾所呈现的材料。这是笔记的一个重要方面，因为它可以让教师看到学生在阅读案例时应该提取什么。
讨论问题
有些用户喜欢在案例中包含问题，以便开始讨论。其他人喜欢设计自己的方法来使用个别案例。因此，编者建议讨论问题出现在教员笔记中。这允许案例使用者对使用或分配问题做出个人选择。提出问题，可以作为学生作业或在课堂讨论的案例。对于每个问题，提供一个答案。安排好问题，以便在每个问题之后立即给出答案。讨论问题通常采取分析的形式。财务分析、环境分析、市场评估等通常都是案例教学中有价值的方面。如果提出了分析性问题，案例作者应该包括完整的分析作为问题的答案。 For open ended or broad discussion questions, include possible answers or responses which could occur and describe how such questions can be used in the classroom.
额外的展品
如果提供了其他信息，如行业说明、行业平均水平、比较数据等，应将其作为证据列入说明。解释所包含的信息，并描述其在案例教学中的用途。
后记
如果合适的话，包括一篇尾声，描述实际发生的事情，或者展示任何你认为老师或学生可能感兴趣的信息。结语可能不适合所有情况，因此可以省略这一节。
裁判的指导方针
下一页的展览展示了审查案件的裁判员指南和讲师的笔记。正如指导方针所建议的，作为教学工具，最重要的是可读性、趣味性和实用性。
裁判的支持
正如推荐人指南的最后一个问题所建议的那样，我们要求推荐人尽可能具体地说明必须做什么才能使一个案例被期刊接受。这体现了该学院的一个主要目标:在研究过程中协助作者。
我们的编辑政策是支持，而不是批评。我们鼓励所有在第一次尝试中没有成功的作者按照审稿人的建议重写手稿。我们将很高兴为未来的版本提供参考，重写手稿，并与作者一起实现他们的研究目标。
额外的政策
停止期刊
因任何原因停刊的期刊将无限期地保留在《华尔街日报》网站上。这些停刊的期刊将向公众开放，并继续在各种索引和存储库中提供。
撤回和更正
如果任何论文需要从已经发表的期刊中删除，该论文将从PDF版的期刊中删除，但不会改变该期刊上发表的其他论文的页码。被删除稿件的作者可能需要支付再版费(如适用)。《华尔街日报》的更正版本将在《华尔街日报》网站上提供，以及所有适用的索引。
需要对已经出版的期刊进行更正的，将以不影响该期刊上发表的任何其他论文的方式处理。如果更正是由于作者的错误，可以收取转载费。由于出版商的错误，更正将不收取任何费用。《华尔街日报》的更正版本将在《华尔街日报》网站上提供，以及所有适用的索引。
广告
关于日刊广告的决定由执行主任作出。适合的广告包括但不限于:高等教育机构、研究机构、出版公司、学术机构、写作协助和翻译服务机构、期刊索引公司、会议组织者、活动协调员等等。目前接受的广告类型包括放置在《华尔街日报》网站上的图片和文字广告，以及包含在《华尔街日报》正文中的图片和文字广告。
